Abstrak: Berdasarkan observasi awal dan wawancara yang d ilakukan dengan guru dan siswa SMKN 02 Malang, diketahui bahwa sebagian besar proses pembelajarannya masih didominasi oleh guru sehingga siswa cenderung pasif. Hasil observasimenunjukkan bahwa dari 43 siswa secara klasikal nilai keaktifan siswa Kelas X TKJ 03 SMKN 02 Malang hanya 41, 84%. Penelitian ini adalah bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan pada pembelajaran Teknik Komputer dan Jaringan materi mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Peripheral dengan menggunakan model pembelajaran perpaduan Numbered Heads Together (NHT) dan Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Instrumen yang digunakan yaitu lembar ob- servasi keaktif-an siswa dan soal tes evaluasi. Data yang diperoleh akan dibandingkan dari observasi awal, Siklus I, Siklus II, dan Siklus III. Uasil penelitian menunjuk- kan bahwa keaktifan belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II ke siklus III. Keaktifan belajar siswa pada siklus I mencapai 58,51% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 67,85% dan sedangkan pada siklus III meningkat menjadi 79,51%.
Penulis: Laila Nurwahyunita, Suwasono
Kode Jurnal: jptlisetrodd120265
Share This :
comment 0 komentar
more_vert